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계절학기 때문에 쿠폰 잔뜩 먹이고 포인트까지 다 써서 반값도 못 미치게 산 책이다 다 읽지는 않았지만 이 교재를 통해 수업하면서 나에게 색다른 지식을 주고 다양한 입장에 대해 생각하게 만든다 그냥 읽기엔 어려우니 이 책은 강의와 함께 진도를 나가면서 읽는 것이 좋을 것 같다 포스트모더니즘 교육과정에 대해 자세히 언급한 것도 좋았다 잘 읽겠습니다
김영천 교수가 지난 14년 동안 진주교육대학교와 전국의 교육과정과 이론 초청강의, 교사연수, 타 대학교 대학원 수업 등에서 다루었던 교육과정 의 핵심적 내용들을 종합적으로 정리했다. 교사가 될 교직과목의 학생들이 2010년부터 수강하게 될 〈교육과정〉 강좌를 목적으로 집필한 이 책은 교육과정 설계자 또는 교육과정 전문가로서 미래의 교사가 알아야 하는 이론적인, 실제적인. 방법적인 지식들을 포괄적으로 설명하고 있다. 이 책의 공부를 통하여 학생들은 교육과정이 탐구영역으로 시작된 1918년에서부터 2000년 이후까지 교육과정 과 관련되어 알아야 하는 이론적이면서 실제적인 다양한 지식들을 역사적인 관점에서, 패러다임 관점에서, 그리고 간학문적 관점에서 이해할 수 있는 역량을 가질 것이다.
제1장 교육과정 개념 그리고 그 다양함: Overview
Franklin Bobbitt
교욱과정의 기원
교육과정의 모더니즘적 개념
교육과정의 다양한 수준
| Bobbitt에 대한 추억 |
William F. Pinar
교육과정의 포스트모더니즘적 개념
| Pinar에 대한 추억
Patti Lather
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
| Lather에 대한 추억 |
제2장 첫 교육과정 개발 모형: Tyler Rationale
Ralph W. Tyler
Tyler의 교육과정 개발 모형
Tyler의 교육과정 개발 절차
Tyler의 교육과정과 수업의 기본원리의 의의
학습활동과 토의주제
참고문헌
| Tyler에 대한 추억 |
제3장 Tyler 모형의 승화: Taba model
Hilda Taba
Taba의 교육과정 개발의 단계
각 단계의 설명
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제4장 학교 교육과정 개발의 일반적 모형: Saylor와 Alexander model
교육과정의 정의
교육과정 체제의 제 요소
Saylor와 Alexander 교육과정 계획의 특징
교육과정 개발의 단계
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제5장 교육목표 이론화의 첫 시작: Bloom의 Taxonomy
Benjamin S. Bloom
교육목표분류학
Bloom의 교육목표분류학의 영향
학습활동과 토의주제
참고문헌
제6장 신교육목표분류학: Anderson과 Marzano의 New Taxonomy
Robert Marzano
Anderson의 교육목표분류학 개정
Marzano의 신교육목표분류학
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
| Marzano에 대한 추억 |
제7장 교육과정 설계: Various approaches
교육과정 설계의 개념
교육과정 설계에 대한 다양한 입장
교육과정 설계의 네 가지 유형
David S. Snedden
George S. Counts
제8장 숙의 교육과정 개발: Deliberation
Joseph Schwab
숙의의 개념
숙의의 특징과 성격
숙의에 기초한 교육과정 개발 모형
숙의가 적용된 실제 연구
성공적인 숙의를 위한 유의점
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제9장 교사실천 중심의 교육과정 개발: Action research
Kenneth Zeichner
실행연구에 기초한 교육과정 개발의 의미
실행연구의 현황
실행연구 방법
실행연구에 기초한 교육과정 개발의 예
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제10장 교사의 개인적·실천적 지식과 교육과정 개발: Personal practical knowledge
Jean Clandinin
교사의 실천적 지식 연구
실천적 지식의 연구 동향
교사의 실천적 지식을 활용한 교육과정 개발 모형
학습활동과 토의주제
참고문헌
제11장 교사의 삶과 전문성 발달: Teacher’s life world
교육과정 연구에서의 생애사 방법의 확산과 그 가치
교사의 삶에 대한 생애사적 접근: 연구동향과 사례
별이 빛나는 밤 과 : 새롭게 생각해 보는 한국 교사의 삶
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제12장 교육과정의 어두운 그림자: Hidden curriculum
Michael W. Apple
학교 생활과 잠재적 교육과정
| Jackson에 대한 추억 |
Philip Jackson
우리나라 초등학교의 잠재적 교육과정
여러분이 해야 할 선택: 얻는 것과 잃는 것
민주적이고 인간적인 초등학교의 학습문화를 지향하며
참고문헌
| Apple에 대한 추억 |
제13장 구미교사들이 이야기하는 좋은 수업방법: Best practice
좋은 수업의 배경 및 원리
각 교과목에서의 수업 원리
좋은 수업을 위한 일곱 가지 구조
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제14장 수행과 평가 중심의 교육과정 설계: Backward design
Grant Wiggins
Grant Wiggins와 백워드 설계
이해로서의 교육과정
백워드 설계의 단계적 과정
백워드 교육과정 설계 모형 사례
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
| Wiggins에 대한 추억 |
제15장 개념 중심 교육과정 설계: Concept-based design
개념 중심 교육과정의 이해
개념 중심 교육과정의 단원 설계 양식
개념 중심 교육과정의 예
제16장 인지과학이 알려주는 교수-학습의 비밀: Brain-based design
Eric Jensen
뇌기반 학습의 출현
뇌기반 학습의 개념
뇌의 학습 원리
뇌기반 학습에 영향을 주는 요소
뇌기반 학습의 이론과 적용
종합 및 결론
학습활동과 토의주제
참고문헌
제17장 다중지능이론과 교육과정 설계: Multiple intelligences design
Howard Gardner
지능에 대한 전통적인 개념
다중지능이론의 이해
다중지능이론이 적용된 교육 모델
다중지능이론과 교육과정
다중지능이론과 교수-학습 방법
다중지능이론? 학습자 평가
종합 및 결론
참고문헌
| Gardner에 대한 추억 |
제18장 교육과정 평가: Curriculum quality control
Robert E. Stake
교육과정 평가의 개념
교육과정 평가의 개념 변화
교육과정 평가의 목적과 역할
교육과정 평가에서 고려해야 하는 상황과 요인
교육과정 평가 모형
종합 및 결론
참고문헌
Egon G. Guba
제19장 좋은 교사를 평가하는 준거: National professional teaching standards
교사 전문성 기준의 등장배경
미국의 전문 교사의 다섯 가지 기준
주 수준의 교사 전문성 기준 : 캘리포니아와 노스 캐롤라이나의 기준
종합 및 결론
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